Nóbile, C., Arrarte Arzola , M. C. ., Sáenz , M. . . ., & Romero Martínez, C. . (2023). DESAFÍOS DE LA CLASE INVERTIDA EN EL INGRESO UNIVERSITARIO. REVISTA ADENAG, 1(12). Recuperado a partir de https://revista.adenag.org.ar/index.php/ediciones/article/view/118 (Original work published 30 de noviembre de 2022)