REVISTA
DE ADENAG
ISSN
1853-7367
Ejemplar N° 10 – 2020
Editorial
Estimados asociados
Fue en Tucumán, jardín de
la República, cuando comenzamos nuestra gestión como conducción de la ADENAG sin
imaginar la situación con la cual nos enfrentaría la pandemia por el COVID 19.
A pesar de los
inconvenientes del contexto, el nuevo escenario lejos de paralizarnos nos
impulsó a seguir adelante con las responsabilidades asumidas, contando con el
apoyo y la incondicional colaboración de varios asociados que han destinado
tiempo y esfuerzo para que los objetivos se hayan podido cumplir.
Nuestra publicación no
fue la excepción, por ello, como presidente siento el orgullo de presentar la
décima de edición de la Revista de ADENAG, reiterando que esta
publicación tiene por objeto compartir y poner en debate, ideas, experiencias e
investigaciones producidas en el marco de nuestra disciplina.
En esta oportunidad han sido
seleccionados por los evaluadores intervinientes, cinco trabajos con temáticas
muy diversas.
El primero relacionado con
las necesidades planteadas por la continuidad pedagógica, ante la suspensión de
clases producida por la pandemia del COVID-19, que implicó nuevos desafíos en
el sistema universitario. Se trata de un interesante trabajo presentado por una
colega de la Universidad Nacional de General Sarmiento.
El siguiente consiste en
una experiencia desarrollada por docentes del área, de la Facultad de Ciencias
Económicas de la Universidad Nacional de la Plata, con el propósito de
investigar si los alumnos durante el cursado mejoran su desempeño académico
cuando asisten a las clases teóricas, que no son de carácter obligatorio,
medido en función de la calificación obtenida.
En el tercero se analiza
la importancia de la valoración cuali-cuantitativa de
la clientela, considerándola como un elemento clave para la sustentabilidad
empresaria, tratando de entender su potencialidad, su sostenibilidad y la
posibilidad de monitorearla en el tiempo.
El cuarto, es una investigación
en docencia que, partiendo del modelo de análisis de la función gerencial
propuesto por Mintzberg, plantea un sistema de función directiva en
instituciones educativas a través de círculos concéntricos.
Por último, un trabajo
que muestra el avance sobre la generación e innovación de conocimientos en
redes organizacionales, tomando como caso de estudio al Banco Alimentario de La
Plata, desarrollado en el Instituto de Investigaciones Administrativas de la
Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de La Plata. Se
trata de una interesante actividad que combina investigación y extensión, del
cual me permito destacar: “desarrollar alianzas estratégicas que favorezcan
la reducción del hambre y promuevan la educación nutricional contribuyendo a la
promoción de la dignidad de cada ser humano en Argentina”.
Con esta breve síntesis los
convoco una vez más a sumar sus producciones y experiencias a través de este
espacio. Espero disfruten el contenido.
Los saludo cordialmente. ¡Hasta
la próxima edición!
Luis A. Bellini
Presidente ADENAG
REVISTA DE ADENAG
ISSN 1853-7367
Ejemplar N° 10 – 2020
Editorial
It was in Tucumán,
garden of the Republic, when we began our management as ADENAG leadership
without imagining the situation with which the COVID 19 pandemic would confront
us.
Despite the
inconveniences of the context, the new scenario, far from paralyzing us,
prompted us to continue with the responsibilities assumed, counting on the
support and unconditional collaboration of several associates who have
dedicated time and effort so that the objectives have been met.
Our publication was no
exception, therefore, as president, I am proud to present the tenth edition of
the ADENAG Magazine, reiterating that this publication aims to share and
discuss ideas, experiences and research produced within the framework of our
discipline.
On this occasion, five
works with very diverse themes have been selected by the intervening
evaluators.
The first related to
the needs raised by pedagogical continuity, given the suspension of classes
caused by the COVID-19 pandemic, which implied new challenges in the university
system. This is an interesting work presented by a colleague from the National
University of General Sarmiento.
The following consists
of an experience developed by teachers of the area, of the Faculty of Economic
Sciences of the National University of La Plata, with the purpose of
investigating if the students during the course improve their academic
performance when they attend the theoretical classes, which do not are
mandatory, measured according to the grade obtained.
In the third, the
importance of the qualitative-quantitative assessment of the clientele is
analyzed, considering it as a key element for business sustainability, trying to
understand its potential, its sustainability, and the possibility of monitoring
it over time.
The fourth is an
investigation in teaching that, starting from the model of analysis of the
managerial function proposed by Mintzberg, proposes a system of managerial
function in educational institutions through concentric circles.
Finally, a work that
shows the progress on the generation and innovation of knowledge in
organizational networks, taking as a case study the Banco Alimentario
de La Plata, developed at the Administrative Research Institute of the Faculty
of Economic Sciences of the National University of The Silver. It is an
interesting activity that combines research and extension, of which I would
like to highlight: "develop strategic alliances that favor the reduction
of hunger and promote nutritional education, contributing to the promotion of
the dignity of each human being in Argentina."
With this brief
synthesis I invite you once again to add your productions and experiences
through this space. I hope you enjoy the content.
I greet you cordially.
Until the next edition!